Nuorten syrjäytyminen on moniulotteinen ilmiö ja vakava ongelma, jolla on kauaskantoisia heijastevaikutuksia moniin eri yhteiskunnan osa-alueisiin.
Syrjäytyminen koskettaa lapsen ja nuoren henkisen hyvinvoinnin ja elämän eri osa-alueiden lisäksi hänen ympäristöään, kuten koulumaailmaa ja omaa luokkayhteisöä.
Syrjäytymisen uhka on usein nähtävissä jo varsin varhaisessa vaiheessa ja koulussa syrjäytymiseen liittyvät ongelmat näkyvätkin muun muassa käytöshäiriöinä, poissaoloina ja alisuoriutumisena. Haasteet koulunkäynnissä vaikeuttavat monesti myös jatko-opintoihin pääsyä.
Icehearts on kehitetty lasten ja nuorten syrjäytymisen sekä koulupudokkuuden ehkäisyyn.
Lapset ja nuoret, jotka ovat vaikeuksissa koulussa, ovat usein vaikeuksissa myös muilla elämän osa-alueilla. Icehearts-toimintamallissa kootaan yhteen ryhmä lapsia, joista on ammatillisin perustein syntynyt erityinen huoli, sekä lapsia, joilla ei muutoin olisi mahdollisuutta ottaa osaa harrastustoimintaan esimerkiksi perheen taloudellisen tilanteen vuoksi.
Koottu ryhmä tomii joukkueena jonkin joukkueurheilulajin saralla. Jokaisella perustetun ryhmän eli joukkueen lapsella on oma Icehearts-kasvattajansa, joka sitoutuu olemaan lapsen rinnalla 12 vuotta.
Lapset ja nuoret saavat kokea olevansa osa joukkuetta ja saavat elämäänsä tueksi luotettavan aikuisen. Joukkueurheilu sekä ammattimainen tuki- ja kasvatustoiminta tukevat lasta kokonaisvaltaisesti niin kotona, koulussa kuin vapaa-ajalla.
Koulussa Icehearts-kasvattaja tukee lasten koulutyötä ja helpottaa näin opettajan työtä koululuokassa. Kasvattajat auttavat asioiden hoitamista lasten ja koulun välillä osallistuen tiiviisti perheiden kanssa työskentelyyn. He myös toimivat niin sanottuina tulkkeina haastavissa tilanteissa kodin ja koulun välillä.
Innovaation stepeissä kerrotaan, miten uutta Icehearts-toimintaa on mahdollista alkaa järjestää.
