Pour répondre, d’une part, au manque d’initiatives parascolaires capables d’accompagner les élèves et de les préparer à devenir des adultes actifs, confiants et responsables, et d’autre part, à la nécessité urgente de rehausser le niveau de réussite scolaire dans le département de Tékane. En effet, avant la création de l’ASPT, le taux d’échec scolaire était très élevé, et beaucoup d’élèves manquaient d’encadrement, de soutien moral et de perspectives. Il était donc indispensable de mettre en place une initiative capable d’accompagner les jeunes en dehors des heures de cours, de leur offrir un cadre structurant, motivant et bienveillant, et de valoriser leurs talents aussi bien académiques que culturels, sportifs et citoyens.
ASPT a ainsi été pensée comme une réponse concrète à ce double défi : soutenir les élèves dans leurs apprentissages, renforcer leurs compétences, les sensibiliser à l’environnement, encourager leur créativité, et leur donner les outils pour réussir et s’épanouir. Par ses cours de soutien, ses activités pédagogiques, sportives, culturelles et sociales, l’association a apporté une véritable dynamique nouvelle et a permis d’améliorer la réussite scolaire, l’engagement communautaire et l’estime de soi des jeunes.
En pratique, l’initiative ASPT se traduit par un programme parascolaire complet mené directement dans les écoles du département de Tékane. L’association organise des cours de soutien pour améliorer les résultats scolaires, des séances d’informatique pour renforcer les compétences numériques, ainsi que des activités environnementales comme le reboisement, l’entretien du jardin scolaire RGPS et des opérations de nettoyage citoyen.
ASPT anime aussi des tournois sportifs inter-écoles, des concours culturels et des ateliers qui développent confiance, créativité et esprit d’équipe chez les jeunes. Sur le plan social, l’initiative apporte un appui concret aux orphelins à travers la distribution annuelle de fournitures scolaires et la prise en charge ponctuelle de besoins essentiels, comme les lunettes de correction.
Le fonctionnement repose sur la participation active des élèves, des bénévoles, des enseignants et des parents d’élèves. Les activités sont planifiées selon les besoins du terrain et réalisées dans un esprit de solidarité et de responsabilité. ASPT, c’est au quotidien des salles de classe nettoyées, des élèves accompagnés, des jeunes valorisés et une communauté engagée pour l’éducation et le civisme.
L’initiative ASPT s’est propagée naturellement grâce à son impact visible sur les élèves et à l’engagement constant de ses membres. Au départ, les activités étaient menées dans un seul établissement, mais les résultats – hausse de la motivation, amélioration du comportement, progression scolaire et forte participation aux actions citoyennes – ont rapidement attiré l’attention des enseignants, des parents et même des élèves des villages voisins.
Le bouche-à-oreille a joué un rôle décisif : chaque élève bénéficiaire devenait un ambassadeur en parlant des cours de soutien, des tournois sportifs, des activités culturelles ou du soutien apporté aux orphelins. Les directeurs d’écoles ont ensuite sollicité l’association pour étendre les actions à leurs établissements.
Les réseaux sociaux de l’association, les reportages locaux et les distinctions obtenues lors de la Conférence nationale de la jeunesse ont renforcé cette visibilité. Les succès répétés aux concours, les mobilisations citoyennes et l’implication des jeunes ont montré que le modèle ASPT pouvait fonctionner partout où la communauté est impliquée.
Ainsi, l’initiative s’est diffusée grâce à une combinaison d’impact concret, de confiance communautaire, de reconnaissance institutionnelle et de mobilisation volontaire des jeunes eux-mêmes. Elle est aujourd’hui perçue comme une référence locale en matière d’engagement et d’accompagnement éducatif.
Notre innovation réside dans l'intégration stratégique de l'éducation environnementale et sportive comme leviers pédagogiques. Cette approche unique permet aux élèves de prendre conscience concrètement de l'impact positif qu'ils peuvent exercer sur leur communauté. En responsabilisant les jeunes dès le plus jeune âge à travers des actions tangibles - comme la création de potagers scolaires ou l'organisation de compétitions sportives - nous créons un cercle vertueux où l'engagement citoyen renforce directement la motivation scolaire.
Cette méthode transformative aide les élèves à se recentrer sur l'essentiel : leur éducation globale. Le lien direct établi entre les actions locales et leurs conséquences visibles donne un sens pratique aux apprentissages théoriques. Les jeunes deviennent ainsi acteurs de leur propre développement, comprenant que chaque initiative, qu'elle soit sportive ou environnementale, contribue à leur épanouissement personnel et à l'amélioration de leur cadre de vie.
L'originalité de notre démarche réside dans cette synergie créée entre responsabilisation précoce et concentration sur les fondamentaux éducatifs, formant des citoyens conscients, engagés et motivés.
Si vous souhaitez essayer, commencez par une petite version test. Identifiez un objectif simple, réunissez les moyens nécessaires, lancez une première action, puis observez les résultats pour améliorer progressivement.
